17/01/2019
Τα Κ.Ε.Σ.Υ. διενεργούν ατομικές αξιολογήσεις και εκδίδουν αξιολογικές εκθέσεις – γνωματεύσεις στις εξής περιπτώσεις:
02/01/2019
Όταν καλείσαι να διδάξεις ένα παιδί με Δυσλεξία/ειδικές μαθησιακές δυσκολίες πρέπει να γίνεσαι δημιουργικός. Πολλές φορές απαιτούνται ενισχυμένες δεξιότητες.
02/01/2019
Στα περισσότερα παιδιά αρέσουν πολύ τα αυτοκόλλητα, έτσι λοιπόν μπορούμε να τα χρησιμοποιούμε για να κάνουμε διασκεδαστικές ασκήσεις.
26/12/2018
Στη συνέχεια ακολουθούν τρία βήματα ώστε η καθημερινή μελέτη να γίνεται πιο εύκολη και αποτελεσματική:
22/12/2018
Με τον όρο προμαθηματικές δεξιότητες εννοούμε έννοιες που τα παιδιά αποκτούν διαδοχικά και καθώς κατακτούν τα αναπτυξιακά στάδια.
20/12/2018
17/12/2018
Τα παιδιά καλούνται να διαβάζουν όλη μέρα στο σχολείο. Πολλά από τα παιδιά αυτά εκδηλώνουν μικρές ή μεγάλες δυσκολίες στην ανάγνωση.
10/12/2018
Η ικανότητα της γραφής του παιδιού εμφανίζεται ήδη από τους πρώτους μήνες της ζωής του και σταθεροποιείται όσο αυτό μεγαλώνει.
22/11/2018
Η ταχύτητα επεξεργασίας ή εγρήγορση επεξεργασίας είναι ο ρυθμός με τον οποίο προσλαμβάνουμε τις πληροφορίες, τις επεξεργαζόμαστε κι αντιδρούμε σε αυτές.
21/11/2018
Στο αρχείο που ακολουθεί θα βρείτε τον επικαιροποιημένο πίνακα (Νοέμβριος 2018)
18/11/2018
Το θεατρικό παιχνίδι δεν μπορεί να χωρέσει σε έναν τυποποιημένο ορισμό
15/11/2018
13/11/2018
Δοκιμάστε να εφαρμόσετε τα τρία βήματα που παραθέτω παρακάτω, ώστε η καθημερινή μελέτη να γίνεται πιο εύκολη και αποτελεσματική.
07/11/2018
Στο αρχείο που ακολουθεί θα βρείτε τον επικαιροποιημένο πίνακα (4/2018) με τις μονάδες αρμοδιότητας του Υπουργείου Υγείας οι οποίες εκδίδουν πιστοποιητικά ύστερα από διάγνωση μαθησιακών δυσκολιών.