20/03/2020
Φιλόλογος ειδικής αγωγής με εμπειρία, αναλαμβάνει ιδιαίτερα μαθήματα και την παράλληλη στήριξη μαθητών στο σχολείο. Τηλέφωνο επικοινωνίας: 6909150031 Λάρισα
- Όλα
- 1. Ειδικοί Παιδαγωγοί
- 2. Εργοθεραπευτές
- 3. Λογοθεραπευτές
- 4. Ψυχολόγοι
- 5. Λοιπές Ειδικότητες
- Home
- Slider
- Αγγελίες
- ΑμεΑ
- Αρθρογραφία
- Αυτισμός/ ΔΑΔ
- Βιογραφικό
- ΔΕΠΥ
- Δημοσιεύματα
- Δημοσιεύματα - Video
- Δημοσιεύματα - Αρθρογραφία
- Δημοφιλή Άρθρα
- Εκπαιδευτικά νέα
- Εργοθεραπεία
- Λογοθεραπεία
- Μαθησιακές Δυσκολίες
- Μένουμε Σπίτι
- Νοητική Καθυστέρηση
- Ροη Αρθρων
- Συνέδρια
- Χωρίς κατηγορία
- Ψυχολογία
20/03/2020
Ζητείται παιδαγωγός για απογευματινες ωρες για παιδι 7 ετων που ανηκει στο φασμα του αυτισμου. περιοχη Πατρα stefanos.liogas@yahoo.gr
20/03/2020
ΖΗΤΕΙΤΑΙ ΠAPAΛΛHΛH ΣTIPIΞH ΠPΩINEΣ KAI AΠOΓEYMATINEΣ ΩPEΣ ΠEIPAIA THΛEΦΩNO EΠIKEINΩNIAΣ 6939514881
20/03/2020
Περιοχή Βάρη,Γλυφαδα,Κορωπι. Πτυχιουχος Νηπιαγωγός / Φιλόλογος με εξειδίκευση στην ειδική αγωγή και εμπειρία αναλαμβάνω παράλληλη στηριξη σε παιδιά νηπιαγωγείου και Δημοτικού.Ελενη 6981043696
14/03/2020
ΖΗΤΕΙΤΑΙ AMEΣA ΕΙΔΙΚΟΣ ΓΙΑ ΠAPAΛΛHΛH ΣTΗPIΞH ΠPΩINEΣ KAI AΠOΓEYMATINEΣ ΩPEΣ ΠEIPAIAA THΛEΦΩNO EΠIKEINΩNIAΣ 6939514881
14/03/2020
Περιοχή Βάρη,Γλυφαδα,Κορωπι. Πτυχιούχος Νηπιαγωγός / Φιλόλογος με εξειδίκευση στην ειδική αγωγή και εμπειρία αναλαμβάνω παράλληλη στηριξη σε παιδιά νηπιαγωγείου και Δημοτικού.Ελενη 6981043696
14/03/2020
Κοινωνική λειτουργός. Έχω προϋπηρεσία με παιδιά σε όλες τις ηλικιακές βαθμίδες, καθότι έχω δουλέψει ως αναπληρώτρια σε νηπιαγωγείο, δημοτικο και γυμνάσιο. Επιπρόσθετα, έχω προϋπηρεσια κ στην […]
14/03/2020
Καθηγήτρια Φιλόλογος με Μεταπτυχιακό στην Ειδική Αγωγή παραδίδει ιδιαίτερα μαθήματα σε μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου με μαθησιακές και ειδικές μαθησιακές δυσκολίες(δυσλεξία, δυσγραφία, δυσορθογραφία, Σύνδρομο Asperger). Περιοχή […]
14/03/2020
Εργοθεραπεύτρια απόφοιτη του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής αναλαμβάνει την παράλληλη στήριξη μαθητών παιδικού σταθμού, νηπιαγωγείου και δημοτικού σχολείου, κατ’ οίκον συνεδρίες παιδιών τυπικής και μη ανάπτυξης, με […]